# micro:bit i matematikk

I denne veiledningen finner du eksempler på oppgaver for å jobbe med matematiske begreper og problemer ved bruk av micro:bit som verktøy.

### Kompetansemål i Fagfornyelsen

Et utdrag av kompetansemål i [Læreplan i matematikk 1.-10. trinn (MAT01-05)](https://www.udir.no/lk20/mat01-05) 

#### Kompetansemål etter 2. trinn

* lage og følgje reglar og trinnvise instruksjonar i leik og spel

**Kompetansemål etter 3. trinn**

* lage og følgje reglar og trinnvise instruksjonar i leik og spel knytte til koordinatsystemet

**Kompetansemål etter 4. trinn**

* lage algoritmar og uttrykkje dei ved bruk av variablar, vilkår og lykkjer

**Kompetansemål etter 5. trinn**

* lage og programmere algoritmar med bruk av variablar, vilkår og lykkjer

**Kompetansemål etter 6. trinn**

* bruke variablar, lykkjer, vilkår og funksjonar i programmering til å utforske geometriske figurar og mønster

**Kompetansemål etter 7. trinn**

* bruke programmering til å utforske data i tabellar og datasett

**Kompetansemål etter 8. trinn**

* utforske korleis algoritmar kan skapast, testast og forbetrast ved hjelp av programmering

**Kompetansemål etter 9. trinn**

* simulere utfall i tilfeldige forsøk og berekne sannsynet for at noko skal inntreffe ved å bruke programmering

**Kompetansemål etter 10. trinn**

* utforske matematiske eigenskapar og samanhengar ved å bruke programmering